الموسيقا و ذكاء الطفل

 

المحتويات

 

o   تقديم ...................................................................ص9

o   توطئه .................................................................ص13

O  الفصل الأول :

o   الموسيقى .............................................................ص19

-              أصل الموسيقى

-              الموسيقى و موقف الانسان المعاصر منها .

-              تميز الموسيقى و استقلالها عن باقي الفنون .

-              صفات الموسيقى .

O الفصل الثاني :

o   الموسيقى و شخصية الانسان ...................................ص51

               أولا – الشخصية

              ثانياً – تساؤلات

              ثالثاً – الموسيقى و الطفل الرضيع و المخيلة الخصبة .

             رابعاً – الموسيقى و العبقرية .

            خامساً – الموسيقى لنمو شخصيات الأطفال .

O الفصل الثالث  :

o   الموسيقى ..و علاج الأمراض....................................ص71

أولا – الموسيقى دواء و علاج

              ثانياً – دراسات و أبحاث

              ثالثاً – الموسيقى و علاج آلام الأطفال .

             رابعاً – نظرية الترفية في العلاج .

            خامساً – الموسيقى و الأطباء المتميزون .

O الفصل الرابع  :

o   حاسة السمع و الموسيقى و الطفل...............................ص99

-   دراسات ووقائع

-    دور الأسرة لتعليم الطفل الاصغاء الموسيقي .

-    أسس تربية الاستماع الموسيقي في سن مبكرة

-    أساليب تطوير قدرة الطفل للاستماع .

-    نصائح و ارشادات للأولياء و المربين .

O الفصل الخامس  :

o   الايقاع................................................................ص123

1-              الإيقاع و الحياة

2-               الإنسان الأول و الإيقاع .

4-        تعريف الإيقاع الفني .

5-        الطفل و الإيقاع.

6-       دور الأم و المربي في تطوير الحس الإيقاعي .

7-      أهداف تطوير الحس الإيقاعي للطفل في ن مبكرة .

8-     وجهة نظر .

O الفصل السادس   :

o   الموسيقى و الطفل .................................................ص151

أولا – أثر الموسيقى على الرضيع .

              ثانياً – الموسيقى و الطفل في سن السنوات الثلاث .

              ثالثاً – الموسيقى و الطفل في سن السنوات الأربع . .

             رابعاً – تعلم الموسيقى لطفل الروضة ضرورة لتنمية قدراته . .

            خامساً – الموسيقى و الطفل في سن السنوات الخمس  .

           سادساً – الذائقة الموسيقية عند الطفل و تأثير المحيط فيها .

          سابعاً – الغناء و الطفل .

O الفصل السابع  :

o   الموسيقى و ذكاء الطفل .............................................ص189

أولا – الذكاء

              ثانياً – تعريفه

              ثالثاً – تظرية الذكاءات  .

1-   الذكاء اللغوي .

2-    الذكاء المنطقي الرياضي .

3-    الذكاء المكاني .

4-   الذكاء الحركي الجسمي .

5-    الذكاء الاجتماعي .

6-    الذكاء الشخصي .

7-    الذكاء الموسيقي .

             رابعاً – رؤية ووجهة نظر  .

            خامساً – آلية تطوير ذكاء الطفل من خلال الموسيقى .

                      أ – المنحى الفلسفي .

                     ب – المنحى الأكاديمي .

                                 O        الطفل و الذكاء الموسيقي .

                                 O         الموسيقى و الذكاء الحركي عند الطفل .

                                 O         الموسيقى و الذكاء اللغوي عند الطفل .

                                 O         الموسيقى و صعوبات التعلم .

                                 O         أبحاث معملية مؤيدة .

                                 O         الموسيقى في دماغ الإنسان .

                                 O         الموسيقى و طريقها الى دماغ الانسان .

                                 O         دور التعليم المبكر للموسيقى .

                                 O         الموسيقى و التآزر الحركي .

                                 O         الموسيقى و الذكاء المنطقي الرياضي .

                                 O        الموسيقى و الذكاء الاجتماعي .

o   المراجع  .....................................................ص285

 

 

جميع الحقوق محفوظة لموقع nabuti method